Уровни образования:
- основное общее;
- среднее общее.
Нормативные сроки обучения:
- основное общее образование - 5 лет;
- среднее общее образование - 2 года.
Численность обучающихся:
- 5 - 9 класс - 233 человек;
- 10 - 11 класс - 81 человек.
| Уровень образования | Нормативный срок обучения | Количество обучающихся | Наименование программ | |
| за счет средств краевого бюджета | по договорам | |||
| Основное общее | 5 лет | 233 | 0 | Основная образовательная программа основного общего образования |
| Среднее общее | 2 года | 81 | 0 | Основная образовательная программа среднего общего образования |
Формы обучения: образовательные программы осваиваются обучающимися в очной форме.
Обучение и воспитание в гимназии ведется на русском языке.
Образовательная деятельность по основным общеобразовательным программам в отношении каждого уровня общего образования аккредитована до 20 мая 2026 года.
Основная образовательная программа основного общего образования
| Основная образовательная программа основного общего образования |  |
| ПАКЕТ №1. Программа развития УУД, воспитания и социального взросления, развития способностей и одаренностей | |
| ПАКЕТ №2. Рабочие программы учебных предметов | |
| ПАКЕТ №3. Рабочие программы учебных курсов | |
| ПАКЕТ №4. Рабочие программы курсов внеурочной деятельности | |
| ПАКЕТ №5. Сопровождающие программы | |
| План внеурочной деятельности 2018-2019 | |
Основная образовательная программа среднего общего образования
| Основная образовательная программа среднего общего образования | |
| Программа воспитания и социализации (социального взросления) гимназисток | |
| Программа развития способностей и одаренностей | |
| Программа формирования универсальных учебных действий 10-11 | |
| Технологические карты универсальных учебных действий 10-11 | |
Основная образовательная программа включает:
| Учебный график 2018-2019 учебный год | |
| Программа непрерывного профессионального развития педагогических кадров | |
| Программа сопровождения | |
| Учебный план основного общего образования | |
| Учебный план среднего общего образования | |
| Аннотации к рабочим программам | |
Рабочие программы по предметам 5-11 класс
| Английский язык | |
| Биология | |
| Геометрия | |
| ИЗО | |
| Информатика | |
| История | |
| Литература | |
| Математика | |
| Музыка | |
| МХК | |
| Немецкий язык | |
| ОБЖ | |
| Обществознание | |
| ОРР | |
| Русский язык | |
| Технология | |
| Физика | |
| Физическая культура | |
| Французский язык | |
| Химия | |
| Экономика | |
| Учебный график 2018-2019 учебный год | |
| Введение критериального оценивания | |
| Задачи-ловушки | |
| Личностные результаты и их диагностика | |
| Метапредметные УУД | |
| Метапредметный подход в образовании | |
| Методические рекомендации по планированию ЖКК | |
| Модель диагностики личностных резльтатов | |
| Организация урока в гимназии | |
| Особенности ИИП | |
| Оценочный лист ИИП | |
| Оценочный лист СП | |
| Оценочный лист творческой работы | |
| Оценочный лист УИР | |
| Оценочный лист УТП | |
| Продуктивное обучение | |
| Специальные задания | |
| Структура урока | |
| Таксономия Блума-Андерсона | |
| Учебное проектирование | |
| Формирование УП-компетентности | |
| Методические материалы ТТГ «Оценочные модели и шкалы» | |
| Методические материалы ТТГ «Техники и приёмы оценивания» | |
| Методические материалы ТТГ «Учебные задачи и задания, требующие оценочных действий» | |
| Комплексный проект "Критериальное оценивание как фактор повышения качества образовательного процесса Гимназии и образовательных результатов воспитанниц" | |
| Программа обеспечения процесса поэтапного перехода учреждений кадетского и женского гимназического образования Красноярского края на новые федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования на 2013-2020 г. | |
| Комплексный проект "Поэтапное введение новых ФГОС" 2012-2020 | |
| Программно-методическое обеспечение 2018-2019 |  |
Промежуточная аттестация учебных предметов проводится на основе результатов тематических контрольных работ, которые отражают уровень освоения ведущих тем учебного предмета (выделенных в рабочих программах педагогических работников) и четвертных/полугодовых отметок. Промежуточная аттестация учебных курсов, курсов внеурочной деятельности проводится в форме итогового собеседования по вопросам, отражающим освоения образовательной программы. В случае если учебный предмет осваивался обучающимся в срок более одной четверти/полугодия, то промежуточная аттестация представляет собой результат четвертных/полугодовых аттестаций и результатов контрольных работ. В случае если учебный предмет, курс, дисциплина осваивались обучающимся в срок одной четверти/полугодия, то промежуточная аттестация представляет собой результат одной четверти/полугодия.
| Успеваемость 2017-2018 | |
| Мониторинг успеваемости по учебным годам | |
| Результаты краевой диагностической работы по читательской грамотности 6 класс | |
| Олимпиадная деятельность |  |
| Мониторинг результатов ЕГЭ 2018 | |
| Сравнение ЕГЭ по годам | |
| ЕГЭ-2018(85-100 баллов) | |
| ОГЭ-2018 | |
| Качество знаний за 2017-2018 учебный год | |
| Итоги поступления выпускниц 2018 года | |
| Результаты Всероссийских олимпиадах "Ломоносов", "Покори Воробьевы горы!" | |
Независимый мониторинг качества образования
| Результаты ВПР - 2018 | |
| Результаты ВПР 5 класс | |
| Результаты ВПР 6 класс | |
| Результаты ВПР 11 класс | |
| Результаты ККР по математике 7 класс | |
Сведения о реализации программ дополнительного образования
| Объединение | Возрастная группа | Педагог |
| Художественная направленность | ||
| Хореография (общая) | 10-16 лет | Лосева Елена Вадимовна |
| Социально-педагогическая направленность | ||
| Основы православной культуры | 10-16 лет | Кузнецова Евгения Николаевна |
| Культура дома | 14 – 17 лет | Ильина Елена Николаевна |
| Пользователь персональных ЭВМ | 10-16 лет | Павлов Александр Николаевич |
| Второй иностранный язык | 10-16 лет | Морозова Анна ВладимировнаТрибунская Вера АлександровнаФролкина Галина НиколаевнаВоробьева Любовь Ивановна |
| Этическая культура | 10-16 лет | Мухина Ирина Анатольевна |
